| # | Наименование КПК | Организация, реализующая КПК | Объем в часах | Сроки проведения | Координатор курсов |
|---|---|---|---|---|---|
| 421 | Современный урок русского языка и литературы в контексте реализации ФГОС | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 422 | Технология формирования смыслового чтения в соответствии с ФГОС | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 423 | Урок русского языка и литературы в контексте реализации ФГОС | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 424 | ФГОС НОО и ФГОС ООО: преемственность в преподавании литературы и русского языка | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 425 | ФГОС. Системно-деятельностный подход в преподавании русского языка и литературы- основа формирования универсальных способов деятельности | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 426 | ФГОС: современные образовательные технологии в преподавании русского языка и литературы | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 427 | ФГОС: Современные стратегии организации учебного процесса на уроках иностранного языка | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 428 | ФГОС: эфективная реализация в школьном иноязычном образовании | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 429 | Русский язык и литература | (не задано) | 850 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 430 | Образовательная робототехника | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 431 | Алгоритмизация и програмирование в обучении информатике ФГОС ООО | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 432 | Методика обучения информатике в основной школе (ФГОС ООО) | (не задано) | 108 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 433 | Коррекционно -развивающая направленность обучения учащихся младшего школьного возраста с нарушением интелекта | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 434 | Логопедическая ритмика в структуре коррекционной работы с детьми с нарушением речи | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 435 | Логопедический массаж в структуре коррекционной работы при нарушениях речи | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 436 | Организация логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи в процессе реализации ФГОС ДО | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 437 | Основные принципы психолого-педагогической диагностики детей в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 438 | Проектирование адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучения лиц с ограниченными возможностями | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 439 | Проектирование адаптированной образовательной программы образовательной организации в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |
| 440 | Профилактика и коррекция нарушений письменной речи в структуре программы коррекционной работы ФГОС НОО ОВЗ | (не задано) | 72 ч. | (не задано) (не задано) | (не задано) |